拨开迷雾
她是员工追光路上的点灯人
冲出困境
她是员工迷茫途中的解惑者
坚守三尺讲台
潜心教书育人
今天和小文文一起聆听
苗苗老师的故事
张苗苗简介：mk体育副教授，广播电视学教研室专任教师。2019年河南省高校与新闻单位从业人员互聘“千人计划”参与者、“学院奖”优秀指导教师。公开发表论文数十篇；主持市级以上项目3项，校级项目1项，参与项目若干；出版专著1部；并获得2020年度信阳市社会科学成果奖一等奖、二等奖。
在您的职业道路上遇到迷茫不确定或者至暗时刻的时候，您是如何重振旗鼓找到方向的？
我认为作为一名大学教师，工作无外乎是三个方面，第一就是教学，第二是科研，第三也就是办公的事务。其实在教学上所面对的迷茫相对较少，因为那就是获取知识的过程。那么对一些自己是特别的熟练的领域，就可以通过阅读文献，或者是请求自己导师的帮助来提升自己。
而最难的一块，我认为应该是在科研领域，特别是对于咱们很多青年老师。我们在做科研的时候往往是靠自己单打独斗，从选题到进行调研，再到后期论文或者说是调研报告的撰写。我们经常会遇到，觉得自己的思维枯竭，或者说是觉得自己的研究课题没有很深刻的意义的时候，就会产生自我怀疑。那么在这个时候，我觉得就用当下的两个词非常贴切，第一就是“内卷”，第二就是“躺平”。因为内卷是社会给我们的外动力，大家卷是为了什么？是为了获得认可。然后就是你在内卷卷到一定程度，感到迷茫的时候怎么办呢？其实就是躺平，躺平就是一种内部的核心动力，它告诉你躺平就是为了让你重振旗鼓。所以在遇到科研的难题的时候，我也会通过这种方式，首先和身边的人做对比，觉得自己的缺失在哪一块，然后和朋友多交流多沟通，但最终的还是会想让自己去休息一段时间，然后再来找寻下一步行走的方向。
说到的第三个问题，就是我们的办公事务。在这一块上，其实我基本上没有迷茫的时刻，我们按照要求走，去把所有的过程性材料做好，其实就能够完成我们的本职工作。
您认为在影视作品中，镜头美学和人文情怀哪个更重要？
我个人更偏向于以人文情怀为基底，然后以镜头美学作为支撑。因为不管是电影还是电视剧，或者说是我们所看到的新闻报道中，人类的情感是支撑人类行为的最核心的动力。所以说在影视剧讲故事或表达态度的时候，这种对于他人的关怀，其实是最能够吸引观众、吸引广大的阅读者，或者观影者的最核心的要素。包括我们现在在看新媒体上的诸多内容的时候，我相信大家看的时候往往更多并不是说这个画面多有质感，或者说它的剪辑多么流畅。我可能就是看到里面的被摄对象在平凡生活中的，对于他人的关心，对于生活的向往以及努力向上的这种力量，这就是由人的力量产生共鸣因而再扩展开来的。放在影视上，那么你关注的是人，所以人性或者是人文关怀这一块，我觉得是最重要的。当然在影视美学中，美学能够带给大家更多的什么呀？是视觉上的享受，一种视觉上的震撼。它是为了来更好的讲故事，最基底的还是它的内核，也就是人文关怀。当然你如果能够有更美的画面，能够有更美的语言的话，它就能够形成合力。
就现阶段而言,您认为广编专业相关员工,更应该注重哪些相关素质的培养?
我们传统说就是理论和实践兼备,其实在课上还有课外,都能够给员工提供更多的训练机会。当然在这之外，我觉得咱们的同学，最需要提高的是人际交往的能力，不仅仅是编导专业的员工，也包括我们所有文科类和工科类的员工。因为我们在大学毕业之后要走进社会，社会是有各种各样的，就是各色人等，我们要学会和不同的人去打交道。
在大学期间乃至于往前，现在我们都说大学在逐渐的高中化，高中的管理模式较为僵化。而在大学期间，我们生活的这个圈子相对比较窄，甚至是我们的很多的社会交往，都是听家长的，听着老师的去完成，而我们还没有自主地去探索社会的能力。但是突然在大四的时候，我们可能就要去找工作了，我们就要去考研考公，要进行面试了，在这个时候你可能就会发现，我在与他人进行独立沟通，独立交往的时候，或者面对一个突发的情况的时候，会感到害怕、迟疑，会不知道怎么去做。所以在大学，我觉得你要主动的走出去，去看世界，去观察他人，去看别人是怎么交流的，然后学会与别人交流的方法，这是最重要的。
百年大计教育为本
教育大计教师为本
苗苗老师一片丹心作春雨
以过硬的专业知识
耐心的教学方式
潜心教育静心科研
她是良师也是益友
教育之路漫漫
但她仍在坚守
